October 22, 2021

Apakah Pendidikan Pelamar Pekerjaan Memprediksi Kecerdasan Terkait Pekerjaan?

Job Application Form | keboto.org

Manajer yang menggunakan tes pra-kerja saya terkadang memanggil saya dengan pertanyaan yang terdengar seperti berikut ini: “Saya memberikan tes pra-kerja Anda kepada pelamar pekerjaan, dan nilai lima tes kecerdasan atau kemampuan mental pelamar itu rendah. pelamar memiliki gelar sarjana atau magister. Bagaimana skor tes kecerdasan mereka bisa begitu rendah?”

Tes kecerdasan pra-kerja dan pertanyaan pendidikan ini memiliki dua jawaban.

JAWABAN 1 = GELAR PENDIDIKAN TIDAK MENUNJUKKAN KECERDASAN YANG DIBUTUHKAN KERJA

Fakta: Sekolah kedokteran mungkin memiliki 100 siswa di setiap kelas kelulusan.

Pertanyaan: Apa nama yang diberikan kepada siswa terbodoh yang lulus dari sekolah kedokteran?

Jawaban: Dokter.

Lelucon ini menyampaikan poin penting: Satu-satunya hal yang perlu dilakukan siswa untuk mendapatkan gelar adalah
a. mendapatkan nilai rata-rata “C” atau lebih tinggi
b. tidak melakukan tindak pidana di kampus – dan, dengan demikian, dikeluarkan

Jadi, ketika seorang manajer perekrutan ooh dan aahs dan ngiler atas gelar pendidikan pelamar, manajer itu perlu diingat bahwa gelar tidak berarti pelamar memiliki banyak kekuatan otak atau kecerdasan.

JAWABAN KEDUA = INFLASI KELAS SERING MEMBUAT KELAS SANGAT TIDAK BERHARGA

Inflasi kelas merajalela di kampus karena dua alasan utama.

Pertama, perguruan tinggi menemukan bahwa semakin tinggi nilai yang diberikan profesor kepada siswa, semakin tinggi pula penilaian siswa terhadap profesor tersebut. Siswa memberikan peringkat tinggi kepada profesor ketika mereka mendapatkan nilai tinggi, dan peringkat rendah ketika mereka mendapatkan nilai rendah. Kata-kata tersebar, sehingga siswa mendaftar di kursus oleh profesor dengan nilai tinggi, dan menghindari kelas yang diajarkan oleh siswa kelas yang lebih keras. Profesor perguruan tinggi mengetahui hal ini, dan menyadari bahwa mereka membutuhkan banyak pelanggan/mahasiswa untuk membenarkan pekerjaan mereka.

Kedua, pendaftaran didasarkan pada siswa yang ingin menghadiri perguruan tinggi tertentu. Pendidikan adalah bisnis dan, seperti setiap bisnis, membutuhkan pelanggan yang dikenal sebagai siswa.

Contoh
Selama beberapa tahun, saya mengajar paruh waktu di Program MBA universitas besar. Saya membuat kriteria penilaian yang jelas, dan memastikan siswa benar-benar memahami cara mendapatkan nilai A, B, C, D, atau F.

Namun, setiap kali saya memberi siswa nilai “C” atau lebih rendah, direktur MBA (a) menelepon saya dan (b) bersikeras agar saya menjelaskan detail yang mengakibatkan nilai siswa rendah. Panggilan telepon selalu diakhiri dengan direktur MBA yang memberi tahu saya, “Anda membuat kriteria penilaian yang lebih jelas daripada profesor lain mana pun.”

Tapi, panggilan telepon itu terasa seperti tekanan implisit untuk menilai lebih mudah, dan menghindari memberikan nilai “C” atau lebih rendah.

Akhirnya, saya bertanya kepada direktur MBA mengapa dia menelepon saya untuk membenarkan semua “C” atau nilai yang lebih rendah. Dia menjelaskan, “Siswa kami bekerja penuh waktu, dan menghadiri kelas paruh waktu. Jika mereka mendapat nilai bagus, mereka mendorong rekan kerja dan teman untuk menghadiri program MBA kami. Tapi, siswa mendapatkan nilai buruk, menjelek-jelekkan Program MBA kami. , dan beri tahu rekan kerja untuk tidak menghadiri program kami.”

Setelah mendengar ini, saya berkomentar, “Dua poin. Pertama, saya menolak untuk mengubah penilaian hati-hati saya untuk menenangkan siswa yang buruk. Kedua, siswa bodoh mungkin bergaul dengan orang bodoh lainnya – jadi program MBA seharusnya dengan senang hati mencegah orang bodoh mendaftar. “

Direktur MBA itu menjawab dengan kata-kata yang terasa mengejutkan sekaligus dapat dimengerti. Dia menjawab, “Tapi kami ingin semua biaya kuliah yang bisa kami dapatkan.”

Catatan: Saya masih tidak mengubah kriteria penilaian saya, atau menyerah pada tekanan untuk menaikkan nilai. Namun, profesor lain menyerah, dan mereka berkontribusi pada inflasi kelas.

Intinya: Manajer perekrutan tidak dapat mengetahui apakah nilai benar-benar mencerminkan pengetahuan atau keterampilan yang diperoleh pelamar kerja di sekolah.

SOLUSI: TES KECERDASAN PRA-KERJA DENGAN AKURAT MEMPREDIKSI TENAGA OTAK TERKAIT PEKERJAAN

Menggunakan tes pra-kerja untuk kecerdasan atau kemampuan kognitif – yang disesuaikan untuk pekerjaan tertentu di perusahaan Anda – memberi Anda metode objektif untuk mengetahui apakah pelamar mungkin memiliki kekuatan otak yang diperlukan untuk bekerja dengan baik di tempat kerja.

Yang penting, tes pra-kerja harus disesuaikan dengan kebutuhan untuk setiap pekerjaan tertentu di perusahaan Anda.

Hal ini mudah dilakukan oleh
a. membuat daftar setiap pekerjaan yang ingin Anda pekerjakan dengan baik
b. membuat daftar karyawan terbaik Anda di setiap pekerjaan
c. meminta karyawan terbaik Anda mengikuti tes pra-kerja
d. menghitung “benchmark” atau nilai tes khas karyawan terbaik Anda di setiap pekerjaan

Kemudian, ketika tes kecerdasan pra-kerja diambil oleh pelamar kerja, Anda mungkin lebih memilih pelamar yang mendapatkan nilai tes yang mirip dengan skor “benchmark” yang ditetapkan oleh karyawan terbaik Anda. Jika pelamar pekerjaan mendapat nilai ujian
> mirip dengan karyawan terbaik Anda, maka pertimbangkan secara serius orang itu
> berbeda dari karyawan terbaik Anda, maka Anda mungkin ingin mencari pelamar yang lebih baik

KETIKA ANDA MEMBERI PEKERJAAN, INGAT KECERDASAN ADA PADA “KURVA BELL”

Penelitian tes kecerdasan menempatkan kecerdasan pada kurva lonceng: (a) Beberapa pekerjaan memerlukan tingkat kemampuan mental yang lebih rendah, (b) beberapa pekerjaan tingkat rata-rata, dan (c) beberapa pekerjaan tingkat tinggi.

Dengan melakukan studi pembandingan terhadap nilai ujian karyawan terbaik Anda, Anda menemukan dengan tepat di mana pada kurva lonceng setiap pekerjaan. Kemudian, Anda dapat memilih untuk mempekerjakan pelamar kerja yang berada di lokasi yang tepat pada kurva bel intelijen.

APA YANG TERJADI KETIKA ANDA MEMBERI PELAMAR YANG KECERDASANNYA TERLALU RENDAH ATAU TERLALU TINGGI?

Menggunakan tes pra-kerja untuk kemampuan kognitif atau kecerdasan dengan cepat memberi tahu Anda apakah pelamar kerja memiliki jumlah kecerdasan yang tepat untuk suatu pekerjaan. Beberapa pelamar mendapatkan nilai ujian yang serupa dengan karyawan terbaik Anda, sehingga mereka cukup pintar untuk (1) mempelajari pekerjaan tersebut dan (2) dengan benar memahami situasi yang dihadapi di tempat kerja. Pelamar yang mendapatkan nilai ujian lebih rendah dari karyawan terbaik Anda mungkin tidak cukup pintar untuk mempelajari atau menangani pekerjaan itu. Dan pelamar yang mendapat nilai lebih tinggi dari karyawan terbaik Anda terlalu pintar untuk pekerjaan itu, sehingga mereka menjadi bosan.

TES KECERDASAN PRA-KERJA MEMPREDIKSI KEBERHASILAN KERJA LEBIH BAIK DARIPADA GELAR ATAU KELAS PENDIDIKAN

Tes pra-kerja yang mengukur kecerdasan atau kemampuan mental membantu memberi tahu Anda apakah pelamar kerja memiliki kekuatan otak yang cukup untuk berhasil di tempat kerja. Anda dapat mengetahui hal ini dengan meminta beberapa karyawan terbaik Anda di setiap pekerjaan mengikuti tes untuk menemukan “benchmark” atau skor tipikal karyawan yang sukses.

Kemudian, gunakan hasil tes pra-kerja, dan tidak hanya pendidikan, gelar atau nilai untuk membuat prediksi akurat tentang kemungkinan keberhasilan pekerjaan pelamar. Pendidikan itu indah. Tapi jangan tertipu untuk mempekerjakan pelamar karena itu. Sebaliknya, pekerjakan pelamar yang memiliki tingkat kecerdasan yang tepat untuk setiap pekerjaan di perusahaan Anda.

Lakukan ini dengan menggunakan tes kecerdasan pra-kerja yang dibuat khusus untuk setiap pekerjaan di perusahaan Anda.